20세기 동안 천성과 교육(nature- nurture)의 관계는 많은 논란을 불러일으켰습니다. Aldous Huxley와 GrgoryClark의 천성과 교육이 개인의 삶에 미치는 영향에 대한 연구에 대하여 살펴보려고 합니다.교육의 힘과 환경의 중요성 Aldous Huxley는 그의 작품과 사상에서 교육(nurture)과 사회적 환경이 개인의 성격 형성에 미치는 중요성을 강조했습니다. 그의 소설 '멋진 신세계(Brave New World)'는 인간의 본성과 사회적 구조가 어떻게 상호 작용하는지를 탐구하며 교육의 역할이 개인의 정체성과 사회적 지위를 결정하는데 얼마나 중요한지를 보여줍니다. 그는 인간이 환경에 의해 형성된다는 점을 강조하며 교육이 개인의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 중요한 수단이..

한국에서 태어난 아이들은 부모들의 조기교육 열풍으로 말을 할 수 있기 전부터 혹은 유치원이나 초등학교부터 어떤 식으로든 영어 교육을 받습니다. 물론 태어난 가정환경에 따라 다르겠지만 여러 가지 영어 학습을 해왔음에도 불구하고, 20년 넘게 개인 영어튜터로서 제가 현장에서 느끼는 점은 체계적인 학습과정을 거쳐 수준 높은 수능영어를 하기 위한 심화과정으로 넘어온 학생수가 많지 않다는 것입니다.영어 1등급을 위한 준비과정 대다수의 학생들이 학원이나 학교 수업을 통해서 중학교 내지는 예비고 수준의 독해는 무난하게 해냅니다. 중학교 수준의 쉬운 글은 능숙한 문법실력이나 수준 높은 배경지식을 요구하지 않기 때문에 이 수준까지는 그럭저럭 해냅니다. 그러나 수능영어 지문은 한 문장의 길이가 길고 수식절이 길어서 학생들..

미셀 드 몽테뉴(Michel de Montaigne) 는 16세기 프랑스의 저명한 철학자이자 수필가로 그의 사상은 문학과 철학의 경계를 허물며 현대적 사고의 기초를 다졌습니다. 그는 개인적 경험과 주관적인 감정을 중시했으며 이를 통해 인간 존재와 사회에 대한 깊은 통찰을 제공했습니다. 몽테뉴의 매체(media)에 대한 관점과 매개커뮤니케이션(mediated commnication)의 기능에 대하여 알아보겠습니다.몽테뉴의 매체에 대한 철학적 접근 몽테뉴는 매체 특히 글쓰기와 독서의 중요성을 강조했습니다. 그의 수필은 개인적인 경험과 감정(sentiment)을 바탕으로 구성되어 있으며 이는 독자와의 연결을 중시하는 방식으로 표현됩니다. 그는 글쓰기를 단순한 정보전달의 수단으로 보지않고 자기탐구와 자기표현의 ..

우리가 내리는 결정은 종종 자아의 요구(desire)와 깊은 연관이 있습니다. 그러나 이러한 결정이 진정성(authenticity)을 갖고 있다고 보기 어려운 이유는 자아의 요구에 따른 자기합리화(rationalization)과정이 존재하기 때문입니다.자아의 요구와 자기합리화의 개념 자아(self)는 개인의 정체성(identity)과 자존감(seif-esteem)을 형성하는 중요한 요소로 심리학에서 자아는 개인이 자신의 감정과 욕구를 인식하고 표현하는 방식을 결정합니다. 자아의 요구란 우리가 자신을 긍정적으로 바라보고 사회적 기준(social protocol)에 부합하기 위한 욕구를 의미합니다. 이러한 요구는 우리의 결정 과정에서 중요한 역할을 하며 우리가 직면한 다양한 선택 상황에서 자아를 보호하거나 ..

도덕적 미결정성(ethical indeterminacy)과 상대성(relativity)은 윤리학 및 철학에서 오랜 논의의 주제이다. 이 두 개념은 인간의 도덕적 판단과 행동이 어떻게 형성되는지를 탐구하며 개인과 사회의 윤리적 기준이 얼마나 주관적일 수 있는지를 드러낸다. 도덕적 미결정성의 개념 도덕적 미결정성이란 특정상황에서 도덕적 판단이나 행동이 명확한 기준이나 규칙에 따라 결정되지 않는 상태를 의미한다. 이는 개인의 가치관, 문화적 배경, 경험 등에 따라 달라질 수 있다. 예를 들어 어떤 사람은 특정한 행동이 도덕적으로 잘못되었다고 판단할 수 있지만 다른 사람은 이를 정당화할 수 있다. 이는 때때로 개인의 선택을 어렵게 만든다. 도덕적 미결정성은 윤리적 상대주의와 밀접한 관계가 있다. 윤리적 상대주의..

지식과 무지는 사회 구조와 문화적 맥락에서 서로 긴밀하게 얽혀 있으며 이 두 개념은 우리가 세상을 이해하고 상호작용하는 방식에 깊은 영향을 미칩니다. 지식의 사회학은 지식이 어떻게 생산되고 전파되는지를 탐구하는 반면 무지의 사회학은 무지가 어떻게 형성되고 유지되는지를 분석합니다.지식의 사회학(a socialogy of knowledge)지식은 단순히 정보의 집합체가 아니라 개인과 사회가 경험을 통해 축적한 이해와 해석의 결과물입니다. 사회학적 관점에서 지식은 사회적 상호작용과 관계의 맥락 속에서 생성됩니다. 이는 개인의 정체성과 사회적 위치를 형성하는데 중요한 역할을 합니다.지식은 다양한 경로를 통해 생산되고 전파됩니다. 학문적 연구, 교육, 미디어, 그리고 개인적 경험이 그 주요한 경로입니다. 학문적 ..